{"id":819,"date":"2019-10-21T06:47:51","date_gmt":"2019-10-21T11:47:51","guid":{"rendered":"https:\/\/web.ifac.edu.br\/conct\/?p=819"},"modified":"2019-10-22T14:28:22","modified_gmt":"2019-10-22T19:28:22","slug":"submissoes-de-trabalhos-para-o-iv-conct-seguem-ate-23-de-outubro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.ifac.edu.br\/conct\/2019\/10\/21\/submissoes-de-trabalhos-para-o-iv-conct-seguem-ate-23-de-outubro\/","title":{"rendered":"Submiss\u00f5es de trabalhos para o IV Conc&t seguem at\u00e9 23 de outubro"},"content":{"rendered":"

Inscri\u00e7\u00f5es para oficinas, rodas de conversa, mesas redondas, palestras e minicursos seguem at\u00e9 o dia 21 de novembro<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O prazo para submiss\u00f5es de trabalhos para o IV Congresso de Ci\u00eancia e Tecnologia (IVConc&t) do Instituto Federal do Acre (Ifac) foi prorrogado at\u00e9 o dia 23 de outubro. Para fazer as submiss\u00f5es, estudantes, servidores e pesquisadores do Ifac e de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino, devem acessar o site\u00a0http:\/\/web.ifac.edu.br\/conct\/<\/a><\/strong>.<\/p>\n

O evento, que este ano ser\u00e1 realizado entre os dias 21 e 22 de novembro, \u00e9 gratuito e aberto a toda comunidade. As atividades ser\u00e3o sediadas no campus Rio Branco, que fica localizado no bairro Xavier Maia. Esta edi\u00e7\u00e3o tem como tem\u00e1tica central a \u201cTecnologia Disruptiva\u201d.<\/p>\n

\n

Fa\u00e7a\u00a0aqui<\/a>\u00a0sua inscri\u00e7\u00e3o e submiss\u00e3o de trabalho<\/p>\n<\/blockquote>\n

Al\u00e9m da apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos, o IV Conc&t tamb\u00e9m contar\u00e1 com oficinas, palestras, mesas redondas e minicursos abertos a toda comunidade. As inscri\u00e7\u00f5es para essas atividades seguem at\u00e9 o dia 21 de novembro e tamb\u00e9m podem ser realizadas\u00a0 pelo link\u00a0http:\/\/eventos.ifac.edu.br<\/a><\/strong>. Todos os participantes do IV Conc&t receber\u00e3o certificado.<\/p>\n

Tecnologia Disruptiva<\/strong><\/p>\n

Nesta edi\u00e7\u00e3o, o IV Conc&t tem como tema central a \u201cTecnologia Disruptiva\u201d. O termo, que foi criado pelo professor Clayton Christensen, da Harvard Business School, se refere \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para o rompimento de antigas maneiras de executar tarefas, fazendo com que seja poss\u00edvel a aplica\u00e7\u00e3o de melhorias nos processos envolvendo servi\u00e7os e produtos para o mercado de trabalho.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, a partir da tecnologia disruptiva novos produtos\/servi\u00e7os podem surgir, redefinindo os neg\u00f3cios em um segmento ou nicho do mercado, que se encontram com defasagem, sem evolu\u00e7\u00e3o ou parecem irrelevante e at\u00e9 desinteressantes. Assim, atrav\u00e9s desse movimento de inova\u00e7\u00e3o, \u00e9 poss\u00edvel criar novos mercados, al\u00e9m de encontrar novas categorias de consumidores.<\/p>\n

Conc&t<\/strong><\/p>\n

Realizado desde o ano de 2016, o Congresso de Ci\u00eancia e Tecnologia do Ifac \u00e9 um evento promovido pelas Pr\u00f3-Reitorias de Pesquisa, Inova\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (Proinp), de Extens\u00e3o (Proex), de Ensino (Proen), Diretoria de Assist\u00eancia Estudantil (Dsaes) e Assessoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (Arint), que visa a socializa\u00e7\u00e3o e itera\u00e7\u00e3o do conhecimento por meio da realiza\u00e7\u00e3o de projetos e a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0s \u00e1reas de ci\u00eancia, tecnologia, inova\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, empreendedorismo, extens\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

O IV Congresso de Ci\u00eancia e Tecnologia do Ifac tamb\u00e9m conta com apoio da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), que \u00e9 uma funda\u00e7\u00e3o vinculado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), Universidade Federal do Acre (Ufac) e Sebrae\/Acre.<\/p>\n

Veja abaixo a programa\u00e7\u00e3o detalha do IV Conc&t<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ATIVIDADE<\/td>\nTEMA<\/td>\nDATA<\/td>\n<\/tr>\n
Roda De Conversa<\/td>\nPerspectiva de An\u00e1lise na Pesquisa Qualitativa<\/td>\n21.11
\n08 \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Palestra<\/td>\nInd\u00fastria 4.0 e a sociedade: O que est\u00e1 preparado?<\/td>\n21.11
\n10h \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Palestra<\/td>\nAfinal, como sobreviver ao Mestrado Profissional?<\/td>\n21.11
\n16h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Exposi\u00e7\u00e3o<\/td>\nTrabalhos em Banners<\/td>\n21.11
\n13h30 \u00e0s 15h30<\/td>\n<\/tr>\n
Minicurso<\/td>\nEduca\u00e7\u00e3o ambiental\u00a0peruana: Salvando a las\u00a0Taricayas Ministrante: SENATI\u00a0\u2013 Peru<\/td>\n21.11
\n14h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Minicurso<\/td>\nComo planejar aulas disruptivas\u00a0a partir do uso das TICs no ensino de l\u00ednguas<\/td>\n21.11
\n14h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Minicurso<\/td>\nEduca\u00e7\u00e3o e Cultura Peruana<\/td>\n22.11
\n08h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Minicurso<\/td>\nEduca\u00e7\u00e3o e Cultura Peruana<\/td>\n22.11
\n14h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Mesa Redonda<\/td>\nComo Agregar Tecnologia ao\u00a0Ecoturismo na Tr\u00edplice Fronteira<\/td>\n22.11
\n08h \u00e0s 09h<\/td>\n<\/tr>\n
Mesa Redonda<\/td>\nEstudo de cultura e idiomas na Tr\u00edplice Fronteira<\/td>\n\u00a022.11
\n10h \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Roda de Conversa<\/td>\nRelatos de Experi\u00eancia de\u00a0Intercambistas \u2013 Portugal<\/td>\n22.11
\n13h30 \u00e0s 14h<\/td>\n<\/tr>\n
Roda de Conversa<\/td>\nRelato de Experi\u00eancia de Intercambistas – Estados Unidos<\/td>\n22.11
\n14h \u00e0s 15h15<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nEmpreendedor: Passo a Passo<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nEmpreendedor: Passo a Passo<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nEmpreendedor: Passo a Passo<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nProduto Educacional: Pensar, Projetar e Testar<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 F\u00edsica I<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 F\u00edsica II<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 F\u00edsica III<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 Qu\u00edmica I<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 Qu\u00edmica II<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 Qu\u00edmica III<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 Biologia I<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nPIBID \u2013 Biologia II<\/td>\n22.11
\n08 \u00e0s 16h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nProdutos Educacionais do Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica I<\/td>\n22.11
\n14h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Oficina<\/td>\nProdutos Educacionais do Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica II<\/td>\n22.11
\n14h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Roda De Conversa<\/td>\nDocentes do ProfEPT<\/td>\n22.11
\n16h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Roda De Conversa<\/td>\nEstudos de Fronteira<\/td>\n22.11
\n08h \u00e0s 09h30<\/td>\n<\/tr>\n
Roda De Conversa<\/td>\nExperi\u00eancias de Intercambistas<\/td>\n22.11
\n09h30 \u00e0s 11h<\/td>\n<\/tr>\n
Torneio<\/td>\nDesafio de Ideias 2019<\/td>\n21.11 e 22.11
\n08h \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Mesa Redonda<\/td>\nTecnologia Disruptiva e na Tr\u00edplice Fronteira<\/td>\n22.11
\n15h30 \u00e0s 18h<\/td>\n<\/tr>\n
Mesa Redonda<\/td>\nRepensando o Ensino Curricular nos cursos de Licenciatura do Ifac atrav\u00e9s da experi\u00eancia no Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/td>\n22.11
\n08h \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Palestras<\/td>\nAcademia Acreana de Letras: “Lan\u00e7amento de Livro”<\/td>\n22.11
\n10h30 \u00e0s 12h<\/td>\n<\/tr>\n
Exposi\u00e7\u00e3o<\/td>\nTrabalhos em Banners<\/td>\n22.11
\n13h30 \u00e0s 15h30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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